体教融合不仅兼顾学业和特长,而且塑造健康体魄和人格-bob体育_bob体育官网_bob体育下载

2020-06-13 16:10admin

今天,网上疯传姚明在两会上的发言《体教融合不能忽视人格塑造》让我感慨良多。作为体育特长教育的推广者,我深深感受到人大代表姚明的高度和深度。

首先,他是从一个旧体制下从事体育的篮球运动员,到体育明星、到体育行业(篮球)领袖,他的事迹广为传颂,他的贡献名垂青史。但是,他青少年时期是把大把的时间用在了练体育上。读书少是硬伤,虽然他智慧超人,虽然他情商很高。但是,由于年少读书少绝对会让他在离开赛场后在一定时期内感受很多……我不是要诋毁姚明的意思。读到姚明的两会发言,我看到的是姚明说这些话的背后的经历。

客观的说,姚明代表提出:

体育除了锻炼身体,还有很多其他的因素,包括意志品质、团队合作、沟通能力、领导能力等。像足球、篮球、排球这些集体运动项目,更是如此。这些因素对青少年综合素质的培养,具有很高的价值。学校要通过具体的形式,根据不同的年龄层次,把这些因素呈现出来。

这些,就是国家体教融合体制的“初衷”,体教融合深入发展得好,人格塑造是必然的结果。

姚明还提出体教融合发展的建议:

首先是体育教师、教练非常重要,火车跑得快都靠车头带;其次是赛事非常重要,打造具有地域特色、具有学校特色的优秀体育赛事,把孩子们吸引到赛场上参赛,吸引到赛场边观赛。家长要支持孩子参与其中,使他们获得一种成就感,这样更有利于他们的成长。

bob下载乒妈妈看了好激动,姚明代表的观点竟然如此深入“民心”---联盟一直致力于倡导和推广的理念!

①体育教师、教练非常重要;乒妈妈多次在家长学院公开课、微课堂中提出,培养孩子特长,好教练非常重要,特别是启蒙教练,他(她)决定孩子未来的高度。

②打造具有地域特色、具有学校特色的优秀体育赛事,把孩子们吸引到赛场;联盟首创的特长生赛事---校测模拟赛和假期拉练赛让体育特长生突破地域限制,突出学生特色和需求,架起各地特长生沟通的桥梁。

③家长要支持孩子参与其中。联盟创建的家长学校、家长学院、特长成长规划,提出的“孩子练特长实际就是练家长”,给特长生家长提供政策支持、经验指导、规划辅导,教家长培养孩子。bob网

其次,姚明委员成为篮球协会的领导人,引领中国篮球走向市场化。他知道,培养一个优秀的体育人才可以通过市场完成“自我救赎”。市场化需要什么样的人才?当然是人格健全、体魄强健的文化人!仅仅会打球可以当一个陪练,但没有理论文化基础是当不了好教练的。这就是为什么有的人虽然自己不是世界冠军,却能培养出世界冠军来!

市场化让体育老师的能动性更能发挥出来,市场化让高水平运动员更愿意投入到参与培养“特长生”成长成才中。一个优秀文化课老师的一对一辅导可以被叫到“每小时2500元”,一个优秀教练(老师)的一对一目前没有听说有这个价格的。目前,市场缺乏对体育教练(老师)的定价规则和衡量规范。

姚明代表的发言不仅深刻诠释了体教融合,更是为家长朋友培养孩子学习体育打了“强心针”!

体育就是教育!缺少体育的教育是不完整的,缺少教育的体育是不牢固的。姚明代表总结得真好!

体教融合不仅培养孩子体育特长和学业兼顾,更需要孩子健康体魄和人格!

我是体育特长教育,关注我,成就你!


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