这个体育老师有点不简单 是“优秀运动员”也是“知心大哥哥”-BOB体育_BOB体育官网_BOB体育下载

2020-06-13 15:37admin

"钟老师,昨天的球赛看了吗!”“钟老师,怎么能打好篮球……”学生们口中的这位“钟老师”是山东师范大学第二附属中学的一名体育教师钟鸣宇。

bob一提到搞体育的,人们脑海中先入为主的概念是“头脑简单、四肢发达”的体育生,可这位钟鸣宇老师却全然刷新了大家的认识,他不仅是学习能力过硬的硕士研究生、专业能力过胜的体育老师,更是深得学生信任和喜爱的“知心大哥哥”。

综合实力过硬这个“体育老师”不简单

钟鸣宇出生于一个体育的家庭,父亲是大学体育教授,从小受父亲影响热爱体育,颇具运动天赋。“我小学时代开始接受正规体育训练,那时的教练自身素质过硬,责任心也极强,每天早晚不间断陪着我们训练,不断要求我们进步,对我触动很大。”钟鸣宇告诉记者,自那时候,自己就很想成为像父亲一样的体育教师,用专业的能力与责任心帮助那些有体育理想的孩子实现自己的梦想。

大学期间,钟鸣宇以篮球特招,高水平运动员的身份被山东师范大学录取。因为心中有着教师梦,他时刻严格要求着自己。大学四年,无论酷暑还是寒冬,他都坚持每天体育训练,风雨无阻,从不松懈。身为校篮球代表队队长的他曾荣获山东省CUBA篮球选拔赛优秀运动员称号,同时带领球队在比赛中打出优秀成绩。钟鸣宇还利用业余之外的时间,攻读了研究生,考出了国家一级篮球裁判,同时为了能够提升自己,他还阅读了大量专业教学有关书籍、做了大量笔记。更加充实了自己的知识贮备。

活跃课堂寓教于乐体育课也可以足够精彩

功夫不负有心人,2018年,怀揣着教师梦的钟鸣宇终于如愿以偿加入了山东师范大学第二附属中学大家庭。山东师范大学第二附属中学是山东省教育厅直属的一所现代化初级中学。前身为“山东师范大学子弟班”,创建于1981年,1983年更名为“济南千佛山中学”,1992年6月经山东省教委批准,正式定名为“山东师范大学第二附属中学”。学校先后被评为山东省文明单位、山东省规范化学校、山东省艺术教育示范学校、山东省体育传统项目学校、全国足球特色学校、济南市卫生先进单位、济南市绿化先进单位、济南市花园式庭院、济南市绿色学校,连续多年被评为历下区教书育人先进单位。钟鸣宇工作期间秉承着“为人师表,爱岗敬业,严谨治学,善于探索”的学校教风为学生进行教学。

很多外行看来,体育课其实就是带着学生玩,其实不然,每节课钟鸣宇都会认真备课,运用自己所掌握的专业知识,根据学生的体能和学期阶段来适当调整教学内容,寓教于乐,让学生真正爱上运动,爱上体育课。“体育课不仅仅是锻炼身体,增强体质这么简单,更重要的是让孩子们养成一种运动的习惯和构建完善的人格。”钟鸣宇说道。

作为一个土生土长的济南人,钟鸣宇骨子里面有着济南男生通有的粗旷和大咧。但自从当了老师,无论课上还是课下,钟鸣宇都特别注意自我言行。因为他始终相信,老师的人格魅力可以感染学生。

“要想正人,必先正己”。课堂上,他认真严谨,细心讲解体育运动的重要性,教会大家如何根据不同的身体条件选择适合自己的运动项目,并且耐心提醒准备活动有多么重要等等,让同学们发现体育运动原来这么有文化;他每个动作都示范多次,对于掌握不熟练的学生还会耐心做单独辅导。好几个“体育困难户”在他耐心的指导下逐渐克服了对运动的抵触情绪,渐渐看到了进步,信心满满;他十分注重课堂气氛,课堂上,经常“妙语连珠”的他会给同学传递自己所见所闻的正能量信息,让同学们在繁重的学业生活中感受到轻松愉快。

而这背后有着钟鸣宇鲜为人知的付出,在当老师之前,平时没事喜欢打篮球、健身的他,自从当上了老师,便经常放朋友“鸽子”,理由总是一个:他在设计编写教学方案。朋友们很不解,一个体育老师哪这么多方案需要设计?他却耐心解释道,体育不像是其他科目,学生们的体质状况各有不同,教学需要有更多针对性。多一种灵活的教学方案,说不定哪天就用上了。“学生们的学习压力都很大,有时候把体育课当成了‘喘口气’的机会,如果我创新教学,寓教于乐,那么大家既能增强体质,同时还放松了身心,一举两得。”钟鸣宇说到。

“助力学生身心健康发展“知心大哥哥”有点暖

高高的个子,帅气的脸庞,一身干净利落的运动装,澄清的目光里带着憨实的笑意,课间时,钟鸣宇规范而帅气的投篮示范动作,获得了同学们的欢呼。

如果你认为钟鸣宇只擅长“四肢发达”的体育训练,那就大错特错了。作为一名人民教师,钟鸣宇课上认真严谨,耐心负责。课下,则一样喜欢跟学生“打成一片”,他课下也会跟同学们交流生活话题,如女生关心的减肥,男生关心的健身等等问题,他都会一一耐心讲解,还会给大家分享很多好的文章,通过谈心聊天了解学生们所思所想,也拉近跟大家的距离,是大家心中的“知心大哥哥”。

一次,一名男生向他倾诉自己学习成绩下滑,失去学习兴趣的情况。一开始,钟鸣宇抱着跟大多数人一样的想法,“这样的情况,需要跟班主任和家长沟通一下吧!”可钟鸣宇转念一想,既然学生愿意跟自己沟通,是对自己的信任。那怎么办才好呢?钟鸣宇通过观察和了解发现,男生平时比较沉默和胆小,面对问题比较消极,压力越大,学习成绩反降不升。于是钟鸣宇经常利用课余时间跟男生谈心交流,每周还会跟男生一起运动一小时,缓解压力,释放自己内心世界。他还常建议男生思考并树立近期及远期目标,从而有足够的动力去勤奋学习……一个学期下来,男生的状态好了起来,性格也开朗了很多,期末测试成绩也明显提高。

正如同事们所说,从钟老师身上,总能看到一种对生活的热爱,对教育的尽心,时时处处传递着满满的正能量,给学生带来积极美好的影响。

钟鸣宇在山师二附中担任体育老师期间,收获颇丰,而这些的背后有着他勤勉的付出。“我觉得教书育人是一项良心工程,要想教好书育好人,当人民教师更得对自己高标准严要求,刻苦钻研,成为专业基础扎实、德才兼备的人,才能做好学生的引路人。”钟鸣宇说道。

生活日报记者:郭春雨


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